郑州市15名小学生感染新冠肺炎,他们都是如何感染的?

〖壹〗 、月初郑州市公布了本土新增的新冠肺炎患者人数 ，令人感到揪心的是其中有15名小学生确诊
，他们同属于洞林水岸小学 。在郑州市已公布的这些本土病例中，15名同校的小学生引起了外界的高度关注 ，与他们密切的4名家长也已确诊
。如今他们都已由专车送往医学隔离点进行观察和相应的治疗。

〖贰〗
、呼吸道飞沫传播当感染者咳嗽、打喷嚏 、说话或呼吸时
，会喷出含有病毒的飞沫 。这些飞沫通常直径大于5微米，可在空气中短暂悬浮（一般1-2米内） ，若被周围人吸入
，可能导致感染
。这是新冠肺炎最主要的传播途径，尤其在近距离（1米内）无防护接触时风险比较高。

〖叁〗
、MIS-C的基本特征定义与起源：MIS-C是新冠病毒感染后引发的过度免疫反应导致的多系统炎症综合征 ，2020年首次在英国儿童中报道，随后在欧美及亚洲多国出现病例 。发病率与风险：新冠患儿中MIS-C发病率近1%
，属于罕见并发症，但近期儿童感染率高可能导致病例增多
。其死亡率近十倍于新冠肺炎本身。

〖肆〗、新冠肺炎：传播能力极强 ，可通过飞沫 、气溶胶
、接触传播
，且存在无症状感染者 。疫情无季节性，全球大流行特征显著 ，致死率高于流感。治疗与防控感冒：以对症支持治疗为主（如解热镇痛、止咳）
，无需特殊隔离
。流感：需抗病毒治疗（如奥司他韦），高危人群需密切监测并发症 ，建议接种流感疫苗。

发现学生阳性还该不该动辄停课?

发现学生阳性还该不该停课
，我认为这取决于具体情况 。学校发现学生阳性，在传播风险大的情况下应该停课
。如果短时期内被发现阳性学生的数量较多 ，或者其他一些情况下
，病毒传播存在大的风险，显著危胁到学校学生的健康 ，停课依然是有必要的。尽管新冠现在毒性大大减弱，但终究有一定的致病性和很强的传染性 。

停课管理应该视具体情况而定
。在疫情没有得到有效控制的情况下
，出现学生阳性等状况，学校可以采取停课等措施来防止病毒在学校内的传播。特别是在小学生等免疫力较差的群体中 ，如果出现病例
，很容易在学校内形成聚集性传播，这将对学生的健康和安全带来很大的风险 。

疫情放开不应该停课
。对新冠病毒 ，我们当然不可掉以轻心
，个体仍需继续做好必要防护；但是，也应该将对正常学习生活的影响尽可能降到最低 ，避免回到过去那种动辄大范围停课的状态。疫情放开至今
，人们对于新冠病毒本身，其实已经“脱敏 ” ，但是
，人们对于“过度防疫
”的担忧犹在 。

科学精准防疫：香港大学生物医学学院教授 、病毒学专家金冬雁指出，校园防疫应走向科学、精准 ，尽量避免动辄出现大规模停课
。整体上儿童感染新冠后重症率很低，现阶段不用过于担心
，但要注意学校比较容易产生聚集感染，一方面要加强疫苗接种 ，另一方面也要加强学生的健康监测。

本土新增132!河南+64,涉及许昌郑州等6市,西安+63;张家口紧急寻人,北京...

月5日0—24时
，31个省（自治区
、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例189例 。其中境外输入病例57例，本土病例132例（河南64例 ，陕西63例
，浙江5例），含30例由无症状感染者转为确诊病例（均在河南）。新增无症状感染者45例 ，其中境外输入35例
，本土10例（河南9例，浙江1例）
。