多动症的坏处是什么

多动症的坏处主要包括以下几点：学习困难：多动症患儿由于注意力不集中和活动过度 ，往往导致学习成绩低下 。智力水平正常的患儿也可能因为多动症而在学习上遇到困难
，影响学业进步
。社交障碍：多动症患儿在家庭和学校中难以与人相处，可能因冲动行为和情绪不稳而破坏人际关系。

儿童多动症的坏处主要包括以下几点：学业影响：成绩不良：多动症儿童由于注意力不能集中 ，常常导致学业成绩下滑
，这是家长最为关注的问题之一 。同伴关系问题：社交障碍：多动症儿童可能会因为冲动和多动的行为，与同学之间的相处变得困难 ，导致同伴关系不良
。

多动症不仅仅表现为“一种”疾病，ADHD（多动症）患者不仅可能同时存在其他疾病
，还可能面临更高的挑战发生率，如成瘾问题或者成为欺凌的对象。焦虑症和抑郁症的共存是多动症患者面临的常见现象 。焦虑症使得患者在面对日常生活压力时感到异常焦虑和不安 ，而抑郁症则可能使得他们沮丧和失去对生活的兴趣。

多动症会导致孩子有负面情绪
。很多家长都有这个思想
，觉得孩子患多动症没关系，等长大后自然就会痊愈。但现实是很多孩子由于受多动症的影响 ，智力逐渐下降
，与同学不能融洽相处，自信心丧失等各种严重的危害都一一发生 。专家表示 ，多动症不及时治疗引发的后果就是儿童前途的失败
。

奇怪的是
，在多动症患者的脑中，这种非常明晰的转换过程并不起作用。当多动症患者试图从休息状态转为专注状态时 ，他们的大脑并不知道哪种网络应该被激活 。于是
，当他们试图集中注意力以完成工作时，他们的默认模式网络和任务专注网络区域都有活动——这可不是好现象
。

多动症会造成什么后果

此外 ，患者可能因追求即时满足而忽视长期后果，例如在社交场合中因冲动消费 、过度承诺或言语冒犯破坏人际关系。部分患者因难以维持稳定的社会角色（如职场中的团队协作
、家庭中的责任承担）
，进一步加剧社交困境，形成恶性循环 。

多动症如果不进行治疗 ，可能会产生以下后果：症状持续并可能伴随终生：多动症状可能从儿童期一直持续到青春期后
，甚至延续至成年
。学习效率下降：患者由于不能集中注意力，会严重影响学习效率 ，从而导致学习成绩下降。

多动症的后果主要包括以下方面：学习方面：多动症孩子无法在课堂上认真听讲
，经常出现走神现象，导致学习成绩下降 。严重者可能难以完成义务教育 ，给家长带来心理负担
。思想方面：虽然长大后多动症状可能消失
，但注意力不集中、冲动等问题仍然存在。这些问题可能导致人际关系紧张，影响社交能力 。

自我控制能力差前额叶功能异常是多动症的核心神经机制之一 ，导致患者的决策与行为抑制能力受损。即使明确知晓某些行为（如打断他人 、危险动作）会带来负面后果
，仍难以克制冲动
。例如，在课堂上无法安静听讲
、频繁离开座位 ，或在社交场合中随意插话，均与自我控制缺陷直接相关。

多动症不治疗会导致以下后果：影响学习：听课质量差：多动症患者往往难以集中注意力
，导致听课效果不佳 。粗心大意、错误多：由于注意力分散，患者在完成作业时容易出错
。成绩下降：长期的学习障碍会导致学习成绩显著下滑。影响作息：家庭作业拖拉：患者难以按时完成作业 ，导致休息时间不足 。

多动症（ADHD）患者确实极有可能被误诊为双相情感障碍（BD）
，且二者存在高共病率，误诊漏诊现象普遍 ，需引起重视
。以下从原因 、共病情况、后果及应对建议等方面详细阐述：ADHD被漏诊或误诊的原因成人ADHD诊断困难：普遍认为ADHD发生在儿童时期
，成人ADHD的诊断和治疗面临挑战。